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重温 Ousman Umar 极具影响力的YOLO Vision 2024 主题演讲，通过数字教育和本地解决方案将困境转化为机遇。
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在Ultralytics 的年度混合活动YOLO Vision 2024（YV24）上，人工智能（AI）和计算机视觉领域的创新者和远见卓识者汇聚一堂，交流思想。除了前沿技术之外，YV24 还是一个就领导力、社区建设以及技术如何真正改变社会进行有意义对话的绝佳平台。Nasco Feeding Minds 组织的创始人奥斯曼-乌马尔（Ousman Umar）就发表了这样一场鼓舞人心的演讲，该组织致力于为加纳服务不足的社区提供教育资源和技术。
在题为"改变人生的故事"的演讲中，奥斯曼讲述了他从加纳的一个小村庄到欧洲的不可思议的旅程。他讲述了自己所经历的挣扎，以及将这些挑战转化为机遇所需要的韧性。在整个演讲中，他强调了教育是他的转折点--教育给了他希望和前进的方向。
他的故事有力地提醒我们，即使面临巨大困难，教育和获得机会也能改变生活。在本文中，我们将详细介绍奥斯曼在 YV24 上发表的感人主题演讲、他分享的经验以及技术和数字教育如何改变生活。
Ousman Umar 首先分享了他在加纳小村庄 Fiaso 的童年故事。他解释说，村里的生活充满挑战。他的母亲在分娩时去世，在这种情况下，文化传统将责任归咎于孩子。尽管如此，他的父亲--一位萨满巫师--还是支持他，保护他，给他生存的机会。
奥斯曼接着说，在他的村子里，接受教育并不容易。最近的学校在几英里之外，他每天都要走很远的路去上课。然而，仅仅两年后，他就被迫辍学，以帮助养家糊口。12 岁时，他仍然不会读写，但他对世界的好奇心依然很强。
九岁那年，他第一次走出自己的村庄，那一刻，他睁开了眼睛，看到了一个超越村庄界限的世界。他意识到还有很多东西等待着他去发现。当他第一次看到飞机从头顶飞过时，他的好奇心更加强烈了。
他在讲述这件事时说："我不明白这只金属鸟为什么能停留在天空中，而我的玩具车却连自己都动不了"。
当他得知白人制造了这样的机器时，他的想象力被点燃了。他的梦想是到达欧洲，一个他想象中的天堂。
奥斯曼介绍说，他的旅行最终把他带到了包括阿克拉在内的大城市，在那里他第一次见到了港口的繁忙景象。他提到，船只、卡车和不断的移动让他大开眼界。他在港口遇到的卡车司机说利比亚是通往欧洲的门户。受他们故事的启发，他开始了前往利比亚的旅程，希望这能让他更接近自己的目标。
在卡车司机的带领下，他加入了一群穿越尼日尔、进入撒哈拉沙漠的移民。奥斯曼分享了这些司机是如何变成人贩子，在仅仅三天后就抛弃了这群人。在世界上最严酷的环境中，他们只剩下极少的水和食物。
他生动地描述了在沙漠中行走 19 天所面临的挑战。酷热和资源匮乏夺去了大部分人的生命。在开始旅程的 46 人中，只有包括奥斯曼在内的 6 人幸存下来。
逃过一劫后，奥斯曼在利比亚度过了四年，在恶劣的条件下工作，为下一段旅程攒钱。他公开谈论了他所面临的系统性歧视，描述了当时他的身份和背景是如何让他感觉自己在利比亚受到了奴隶般的待遇。
尽管经历了这些无情的苦难，但奥斯曼前往欧洲、创造美好未来的决心使他不断前进。他坚定不移地专注于自己的梦想，使他能够克服最艰难的时刻。
在利比亚的四年里，奥斯曼攒下了 1800 美元，准备继续前往欧洲。然而，当他到达的黎波里时，却再次落入人贩子之手。他下定决心，一定要到达他心目中的天堂，于是踏上了危险的旅程，途经突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、西撒哈拉和毛里塔尼亚，最后渡过危险的地中海。
在波涛汹涌的海面上，一艘拥挤不堪的小船渡过了漫长的 48 小时。奥斯曼最终抵达西班牙的富埃特文图拉岛，身心俱疲。这段旅程让他备受煎熬，尤其是当他回想起沿途淹死的数百人时。抵达后，他被拘留，在监狱中度过了一个半月，然后被转移到马拉加，在那里他终于开始了欧洲之旅。
在马拉加，官员问他想住在哪里。他记得自己曾听说过 "巴萨 "足球队，于是提到了巴萨。这个决定让他来到了巴塞罗那，在那里开始了他在西班牙的生活。
2005 年，奥斯曼来到巴塞罗那。他孤身一人来到这个完全陌生的城市。他不会说西班牙语，也不会读写。他也没有钱养活自己。在将近一个月的时间里，他流落街头，与陌生人打招呼。大多数人都不理他，让他孤立无援，不知道下一步该怎么办。
当一位好心的女士注意到他时，他的境况发生了好转。她为他提供食物、住所、关爱和指导。她的支持给了他在巴塞罗那早期生活所需的稳定。奥斯曼将这一人生转折点形容为 "重生"。这让他开始重建家园，并了解到教育的力量。
奥斯曼分享了他如何获得人生中第一次受教育的机会，称这是一次真正改变人生的经历。他说："我明白了教育的重要性和力量。学会阅读和书写为他带来了新的机遇，让他有信心憧憬更美好的未来，树立更远大的目标。
他讲述了自己如何反思所经历的艰难困苦，如何不再将其视为挫折，而是开始将其视为塑造自己目标的经验教训。他决心带来改变，决定利用自己的经历改变现状。他的工作重点转移到改善服务不足社区的受教育机会，确保其他人不必面临同样的挣扎。
2012 年，他创办了Nasco Feeding Minds 公司，旨在解决移民问题的根源，并为加纳服务不足社区的年轻人创造机会。Nasco Feeding Minds 的重点是提供知识，而不是提供食品援助等临时解决方案。该倡议为学生提供教育和数字工具，使他们有能力为自己和社区创造更美好的未来。
纳斯科 "喂养心灵 "项目通过社区捐款运作，并依靠基层的努力来推动有意义的变革。该计划让年轻人掌握成功所需的技能，而无需离开家乡。在当地创造机会可减少危险的迁徙旅程。
Nasco Feeding Minds 在加纳建立了 17 个信息和通信技术（ICT）实验室，为 50 多所学校提供服务，每年有 6,500 多名学生从中受益。这些实验室为年轻人提供关键的数字技能，为他们获得更多机会和更光明的未来做好准备。
此外，还通过培训计划为教师提供支持，帮助他们有效地将数字工具融入课堂，确保学生从所提供的资源中获得最大收益。
在 Nasco Feeding Minds 项目取得成功后，Ousman Umar 启动了 NascoTech项目。他采取了下一步行动，帮助年轻人将教育转化为真正的工作机会。Nasco Tech 提供技术和创业培训。它使学生能够从学习过渡到建立稳定的职业生涯。奥斯曼解释说，Nasco Tech 让学员掌握编码、软件开发和 IT 支持技能。这些技能是根据全球劳动力的需求量身定制的。
Nasco Tech 提供侧重于培养技术技能的课程。这些课程允许毕业生在留在家乡的同时为国际公司工作。这一举措已帮助 30 多名专业人员在计算机科学领域找到了工作。他们中的许多人在加纳生活的同时，还为西班牙的公司工作。
Nasco Tech 促进了教育带动就业，就业推动地方发展的循环。奥斯曼在演讲的最后分享了他的信念，即只要有正确的工具和培训，年轻人就能在自己的社区中茁壮成长，同时不离开祖国也能为全球经济做出贡献。
教育的力量，尤其是在人工智能的推动下，蕴藏着改变社区的巨大潜力。计算机视觉和其他人工智能技术正在帮助服务不足的地区克服挑战，获得新的机遇。人工智能在教育领域的应用可实现满足个人需求的个性化学习体验，使教育更有效、更容易获得。
例如，视觉人工智能可以将简单的智能手机或平板电脑转变为可靠的教育工具。利用计算机视觉，这些设备可以识别物体、翻译文本，甚至提供增强现实（AR）体验。这样，偏远地区的学生就能参与互动课程，如探索生物结构的 3D 模型，或在逐步的视觉引导下解决数学问题。
这些能力将先进的学习资源带到那些没有传统工具和设施的地区，缩小了当地挑战与全球机遇之间的差距。
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奥斯曼-乌马尔的故事展示了教育如何与技术相结合，从而改变生活和社区。通过 Nasco Feeding Minds 和 Nasco Tech，他帮助年轻人获得宝贵的技能，获得全球机遇，并足不出户为当地经济做出贡献。
通过将教育与技术相结合，我们可以从根本上应对挑战，为增长和发展创造新的机遇。奥斯曼的工作鼓舞人心，提醒我们教育可以如何激发变革，为世界各地的社区创造更光明的未来。
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